Chapitre 3Addition et soustraction avec des entiers |
| a) | Sur chaque thermomètre, colorie la colonne de mercure correspondant à la température indiquée. |
|
20° |
10° |
35° |
25° |
35° |
![]() |
| b) | Sur
la droite, on attribue le nombre 0 au point A et le nombre 1 au point B. Détermine sur cette droite les points correspondant aux nombres 3 , 2 , 5 , 5 , 6 et 4. |
|
Si nous appelons C le point représentant le nombre 3, nous dirons que 3 est l'abscisse de C. Pour facilité, nous utiliserons une abréviation : abs C = 3 |
| c) | Place
sur la droite ci– dessous les points dont tu connais l'abscisse. abs X = 5 ; abs Y = 2 ; abs Z = 2 ; abs V = 5 ; avs W = 3 ; abs T = 3 |
|
3 et – 3 sont des nombres ...........; ils ont la même ........................... et sont de signes .......................... |
| d) |
Range les évènement du plus ancien au plus récent. |
| 1) |
La monnaie unique est introduite en Europe en 2002. |
| 2) |
Christophe Colomb découvre l'Amérique en 1492. |
| 3) |
René Descartes meurt à Stockholm en 1650. |
| 4) |
Pythagore voit le jour à Samos en 580 avant Jésus– Christ. |
| 5) |
Jules César est assassiné en 44 avant Jésus– Christ. |
| 6) |
Beethoven devient sourd en 1802. |
| 7) |
Le brevet d'invention du Rubik's Cube est déposé en 1975. |
| 8) |
Euclide, auteur des Eléments, naît en 350 avant Jésus– Christ. |
| 9) |
Fondation de Rome en 753 avant Jésus– Christ. |
| 10) |
Eratosthène devient le conservateur de la bibliothèque d'Alexandrie en 235 avant Jésus– Christ. |
................................................................................................................................................................. |
![]() |
| e) | Si l'on décide que l'an 2000 est repéré sur une droite graduée par le nombre 0, alors l'an 2002 est repéré par le nombre 2 et 1998 par le nombre ........ |
| Sur cette droite, 1) Donne les entiers permettant de repérer les années suivantes :
2) Donne les années correspondant aux entiers suivants :
3) Par quel entier est repérée l'année de ta naissance ? ......................... |
| f) |
Classe les nombres suivants par ordre croissant (du plus petit au plus grand). |
| 5 |
3 |
2 |
5 |
7 |
4 |
4 |
......................................................................................................................................................................................
| g) |
Complète par < ou > |
| 12 |
.......... |
21 |
4 |
.......... |
5 |
0 |
.......... |
2 |
| 5 |
.......... |
3 |
1 |
.......... |
2 |
3 |
.......... |
0 |
| 1 |
.......... |
5 |
3 |
.......... |
5 |
2 |
.......... |
3 |
|
5 |
.......... |
3 |
4 |
.......... |
2 |
2 |
.......... |
2 |
| 2 |
.......... |
– 1 |
4 |
.......... |
4 |
4 |
.......... |
1 |
![]() |
| h) |
Dans chacun des cas suivants, encadre l'abscisse du point M par deux nombres entiers consécutifs. |
| |
|
| ..................................................... |
..................................................... |
| |
|
| ..................................................... |
..................................................... |
| i) |
Complète |
| Si a = 19, alors a = ................... | Si a = 7, alors a = ................... |
| Si a = 5, alors a = ................... | Si a = 20, alors a = ................... |
| j) |
Complète par < ou >. |
| a
+ 4 |
................... |
a + 2 |
a + 2 |
................... |
a + 5 |
| a
3 |
................... |
a 5 | a |
................... |
a (si a >0) |
| a
1 |
................... |
a + 1 | a |
................... |
a (si a< 0) |